AGRADECIMIENTOS, FINAL DE UNA ETAPA: ¿POR QUÉ UNA ESCUELA WALDORF?

AGRADECIMIENTOS, FINAL DE UNA ETAPA: ¿POR QUÉ UNA ESCUELA WALDORF?

Mañana es el último día de Ernest en la Escuela Waldorf de Alicante. Atrás quedan casi doce años de vivencias, aprendizajes, juegos y amistades. Como familia, este es el momento del agradecimiento por todo lo recibido, de intentar reflexionar sobre los aspectos que nos ayudaron a elegir una escuela Waldorf para nuestros hijos y a seguir en ella durante una década.

El jardín de infancia en una escuela Waldorf

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LA PEDAGOGÍA WALDORF: TODO LO QUE NECESITAS SABER

LA PEDAGOGÍA WALDORF: TODO LO QUE NECESITAS SABER

Hace ya 11 años, por estas fechas, pusimos por primera vez nuestros pies en una escuela Waldorf: el jardín de infancia de la Escuela Waldorf de Alicante. Nuestros vínculos con este tipo de escuela y el aprendizaje que hemos ido adquiriendo a lo largo de nuestra experiencia, ha quedado reflejado en este blog a través de diversos artículos y, especialmente a partir de nuestro viaje de 2019 visitando escuelas Waldorf. No somos especialistas en pedagogía Waldorf pero sí hemos hecho un esfuerzo profundo por conocerla y entender de dónde viene y cuáles son sus principios.

Mural del proyecto Waldorf 100 en la escuela Jardim do Cajueiro en Brasil

Cuando hace unas semanas, Laura de Objetivo Aire Libre y Maternidad Viajera me invitó a participar en un podcast de su canal para comentar mi experiencia como madre en relación a la pedagogía Waldorf. A partir de esta conversación me planteé que podía ser una buena ocasión para recoger en un artículo cuáles son los mimbres fundamentales que definen esta pedagogía, siempre desde mi propia experiencia y no como profesional ni especialista en la pedagogía Waldorf. (más…)

MATERNIDAD VIAJERA: CONVERSANDO CON LAURA

MATERNIDAD VIAJERA: CONVERSANDO CON LAURA

Hace unas semanas tuve la oportunidad de participar en uno de los podcasts de la primera temporada de Maternidad Viajera un proyecto que forma parte de Objetivo Aire Libre. Esta iniciativa es capitaneada por Laura, profesora que en este momento vive en Estados Unidos. Fue un placer poder hablar con ella por casi 3 horas y, de esa conversación, surgió el contenido que podéis escuchar en las diferentes plataformas. 

En su proyecto, a través de las redes sociales y de las conversaciones que mantiene con diversas madres que comparten la ilusión de viajar por el mundo con sus hijos, intenta poner el valor la importancia de fomentar una vida al aire libre en la que nosotros y nuestros hijos se desarrollen plenamente. Pero además, intenta reflexionar sobre las múltiples caras de la maternidad, de este prisma que hace de nosotras personas únicas y especiales que, en un momento de nuestra vida decidimos incluir el hecho de ser madres en nuestro proyecto vital. De una manera u otra esto nos cambió para siempre. (más…)

ADIOS 2020. UN AÑO DE GRANDES APRENDIZAJES

ADIOS 2020. UN AÑO DE GRANDES APRENDIZAJES

Acostumbrados a vivir la vida viendo como nuestros deseos, sueños, ilusiones o expectativas nacen, crecen, se reproducen y se consumen, año tras año, es comprensible que un año como el que ahora terminamos se nos presente como un auténtico sinvivir. Pero la frustración del 2020 quizás no es más que el testimonio íntimo de la inadaptación de nuestro vivir a esto que venimos a llamar vida.

Febrero’20: Berlín fue mi último destino antes del inicio de la pandemia

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I JORNADAS AULAS INTERNACIONALES

I JORNADAS AULAS INTERNACIONALES

El pasado mes de julio pudimos participar en las I Jornadas Aulas Internacionales organizadas en Instagram por Ana Blanco de @eleconole y Ferran de @elprofemochilero. Tras la pandemia que nos tuvo encerrados en casa durante 3 meses, estos dos maestros y viajeros, se propusieron generar un entorno de aprendizaje a través de los testimonios de experiencias educativas en diversos lugares del mundo. Así, querían “tejer una red de diversos contextos educativos de diferentes países”.

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LAS ESCUELAS WALDORF Y EL HOMESCHOOLING

LAS ESCUELAS WALDORF Y EL HOMESCHOOLING

Paradójicamente, aunque la pedagogía creada por Rudolf Steiner nació, en parte, como reacción a la sociedad industrializada de principios del siglo XX, la realidad es que la primera escuela Waldorf surgió en una comunidad industrial con el patrocinio de un empresario filántropo de la industria tabaquera que se preocupó por la educación de los hijos e hijas de sus trabajadores y trabajadoras. Así pues, aún siendo un reformador intempestivo, visionario e idealista, es necesario reconocer que Rudolf Steiner fue un hombre con los pies puestos en la realidad de la sociedad en la que vivía, viéndose obligado, por ello, a atenerse a las circunstancias que le envolvían.

Imagen de la primera escuela Waldorf fundada en Alemania

La actual situación de pandemia mundial por el COVID-19 me ha recordado especialmente este sentido práctico y realista del fundador de la Pedagogía Waldorf. (más…)

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