25 ACTIVIDADES EN SINGAPUR CON NIÑOS ¡GRATIS!

25 ACTIVIDADES EN SINGAPUR CON NIÑOS ¡GRATIS!

Singapur es una de las ciudades más rutilantes y atractivas del mundo. En apenas cincuenta años se ha transformado en una de las ciudades más modernas del mundo. Nadie queda impasible al conocer esta ciudad porque es un lugar fascinante. Visitar Singapur con niños es tan agradable y seguro que podemos afirmar que no puede defraudar a nadie.

Singapur celebró hace pocs años su 50 aniversario

Su planteamiento urbanístico y la ordenación del territorio han dado lugar a una ciudad agradable para vivir. Todo está pensado y previsto. Cada barrio, cada zona de la ciudad, cuenta con los servicios necesarios. Todo está perfectamente limpio y mantenido. Las normas son muy estrictas pero solo exigen un comportamiento cívico propio de cualquier persona educada y cuidadosa. (más…)

LA CASA INVERTIDA DE PHUKET

LA CASA INVERTIDA DE PHUKET

No teníamos ni idea de que en el mundo alguien hubiese tenido la feliz idea de construir una casa invertida. Cuando empezamos a planificar nuestro viaje a Asia en el verano de 2019 empezamos a descubrir que en diversos lugares había casas construídas al revés. Así que, entre nuestros planes más divertidos para hacer con Ernest y Ferran incluímos una visita a la Upside Down House de Phuket.

Sujetando la Casa Invertida en Phuket

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40 DÍAS EN ASIA EN FAMILIA: PRESUPUESTO Y RUTA

40 DÍAS EN ASIA EN FAMILIA: PRESUPUESTO Y RUTA

En este artículo vamos a hacer un resumen de aquella información que puede resultarte útil para organizar un viaje en familia a Asia. Son muchos los aspectos a valorar para decidir dónde ir, cuándo y por cuánto. Si además, eres novato como nosotros, la cantidad de posibilidades puede hacerte difícil la elección. Esperamos que este artículo te ayude a organizar tu viaje a Asia en familia.

En el templo

¿Cuál es el mejor destino para viajar a Asia en familia?

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APRENDIZAJES DE UN VIAJE (IV): LA CUESTIÓN SOCIAL

APRENDIZAJES DE UN VIAJE (IV): LA CUESTIÓN SOCIAL

Probablemente es difícil comprender el alcance del empeño que puso Rudolf Steiner en la fundación, hace 100 años, de la primera escuela Waldorf, como una semilla que debía germinar, después, en otras iniciativas similares, sin considerar seriamente el fin social que latía en el fondo de aquella empresa pionera.

Imagen de la primera escuela Waldorf fundada en Alemania

Por aquella época, después de la I Guerra Mundial y con la cuestión social en el epicentro de la controversia, ante el auge del socialismo, Steiner estaba seriamente comprometido con la idea de despertar y suscitar una voluntad social consciente, algo que, a su juicio, no podría llevarse a cabo de un modo socialmente saludable sin una adecuada comprensión de lo que él denominaba la estructura ternaria del organismo social. (más…)

EL VALLE DE HECHO: UN PARAÍSO EN LAS MONTAÑAS

EL VALLE DE HECHO: UN PARAÍSO EN LAS MONTAÑAS

¿Nos vamos al Valle de Hecho? ¿O de Echo? ¿Escapamos de nuestro encierro en un viaje a los Pirineos de Huesca? A pesar de nuestro encierro, podemos soñar, planificar, imaginar y hoy os recomendamos unas vacaciones en Pirineos. Cualquiera de sus valles merece la pena. Cada uno es diferente y tiene sus particularidades. El Valle de Hecho es un rincón tranquilo de los Pirineos aragoneses que se mantiene alejado del turismo de masas.

Vistas panorámicas en el Camping Borda Bisáltico

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APRENDIZAJES DE UN VIAJE (III): GESTIONANDO UNA ESCUELA WALDORF

APRENDIZAJES DE UN VIAJE (III): GESTIONANDO UNA ESCUELA WALDORF

En una conferencia celebrada en Dornach el 12 de noviembre de 1921, Rudolf Steiner expresó una de las ideas fundamentales de su enfoque sobre la vida social: “El principio esencial de un organismo está precisamente en que no hace falta organizarlo y que se organiza a si mismo”. Es difícil, pues, entender cómo funciona la gestión de las escuelas Waldorf sin tener claro este principio. Entre nuestros aprendizajes del viaje, este fue uno de los puntos fuertes que quisimos analizar: cómo trabajar para mejorar la gestión de una escuela.

Juegos en la Escuela Caracol de Guatemala

La mayor parte de instituciones y proyectos sociales se rigen, hoy en día, por los principios empresariales e industriales que imperan en la sociedad actual. Las escuelas Waldorf, sin embargo, no se rigen ni por principios de eficiencia mecánica ni por estándares de rendimiento, tampoco atienden a la ley de la oferta y la demanda, ni se ciñen a los dictados de la omnipresente mercadotecnia. Su nacimiento y desarrollo depende de la trimembración social, es decir, de cómo se imbrican orgánicamente las vertientes jurídica, económica y cultural de la vida social. (más…)

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